4 конкурсант – Слесаренко Тамара Геннадьевна

Корр.: Тамара Геннадьевна, в какой школе вы работаете?

Т.Г.: я работаю в школе 143

Корр.: Какой предмет в школе вы преподаете?

Т.Г.: В школе преподаю русский язык и литературу

Корр.: А почему вы выбрали именно этот предмет?

Т.Г.: В определении жизненного пути мне помог учитель в школе. Для меня мой школьный педагог – это личность, которая поразила меня своими уроками. Можно даже так сказать, что я пошла учиться в университет на специальность «русский язык и литература» только потому что педагог в школе был для меня идеалом, и мне хотелось в кой-то мере ей подражать. Благодаря учителю, я научилась разбираться в смысле художественных произведений, в характере героев. Литература мне представлялось наиболее интересным предметом в школе, чем изучение исторических событий, химических формул, растений.

Корр.: Тамара Геннадьевна, расскажите о себе, чем вы увлекаетесь?

Т.Г.: Больше всего я люблю кататься на лыжах, ходить на йогу и танцы, конечно же читать книги, а так же вышивкой лентами.

Корр.: А что вас сподвигло на участие в конкурсе «Учитель года»?

Т.Г.: Желание систематизировать накопленный опыт, встроить себя в общую систему профессионалов соотнеся себя с другими, получить новый опыт.

Корр.: У вас сегодня было конкурсное испытание «Разговор с учащимися», перед вами было 5 тем для разговора. Какая тема вам ближе всего? К какой вы лучше подготовились?

Т.Г.: Я готовилась ко всем темам одинаково, но больше понравилась тема разговора «О счастье» и «Об успешности».

5 конкурсант – Головин Александр Николаевич

Корр.: Александр Николаевич, в какой школе вы работаете?

А.Н.: Красноярский кадетский корпус – для меня это «школа настоящих мужчин».

Корр.: Какой предмет в школе вы преподаете?

А.Н.: Я преподаю историю

Корр.: А почему вы выбрали именно этот предмет?

А.Н.: Очень люблю историю своей станы. Я всегда был заинтересован в изучении истории идущей из глубины веков. Можно даже так сказать, что на мое мнение повлиял фильм «Доживем до понедельника». После его просмотра, для себя я решил, что буду не просто рядовым учителем истории, а именно учителем истории как герой это фильма!!! А еще на мой выбор повлиял тот фактор, что я часто встречал людей которых можно назвать субъектами истории.

Корр.: Александр Николаевич, расскажите о себе?

А.Н.: У меня несколько увлечений. Первое увлечение, это то что я очень люблю культуру русского народа – театр, балет, оперу. Сам пою. А второе мое увлечение – это горный туризм –трекинг, те.е поход в дикие горы.

Корр.: А что вас сподвигло на участие в конкурсе «Учитель года»?

А.Н.: Мои коллеги увидели во мне успешного участника. Но я очень долго сомневался нужно мне это или нет. Но взвесив все за и против, я все таки решил попробовать. Ведь это новые встречи, люди, взгляд на профессионалов на твою работу. Для себя я понял, что на этот конкурс попадает мало случайных людей. Представляю на конкурсе не только себя, а свое учебное заведение, которое помогло мне состоятся как учителю

Корр.: У вас сегодня было конкурсное испытание «Разговор с учащимися», перед вами было 5 тем для разговора. Какая тема вам ближе всего? К какой вы лучше подготовились?

А.Н.: Больше всего мне хотелось поговорить на тему «Человек кузнец своего счастья», потому что современное поколение это счастье воспринимает размыто, и у них оно укореняется в какие-то ценности. Эта тема универсальна. И у каждого свое счастье, но мне было интересно сравнить мнения детей со своим мнение о счастье в их возрасте, а так же со своим мнением которое у меня сформировалось сейчас.

6 конкурсант – Ситькова Ольга Владимировна

Корр.: Ольга Владимировна, в какой школе вы работаете?

О.В.: я работаю школе 150

Корр.: Какой предмет в школе вы преподаете?

О.В..: В школе преподаю русский язык и литературу

Корр.: А почему вы выбрали именно этот предмет?

О.В.: Еще в школьные годы меня воодушевил мой учитель. Хотя в школе я не любила литературу, но мне всегда было интересно слушать. Из моей квалификации «русский язык и литература», мне ближе русский язык.

Корр.: Ольга Владимировна, расскажите о себе, чем вы увлекаетесь?

О.В.: Я люблю шитье и вязание

Корр.: А что вас сподвигло на участие в конкурсе «Учитель года»?

О.В.: Я узнала о нем из плана работы управления образования нашего района. Почувствовала что могу участвовать. Нашла в себе силы.

Корр.: У вас сегодня было конкурсное испытание «Разговор с учащимися», перед вами было 5 тем для разговора. Какая тема вам ближе всего? К какой вы лучше подготовились?

О.В.: Больше всего мне понравилась тема «Всегда ли правы взрослые», у меня в ней было два выхода. Очень интересная тема для меня самой. Пыталась раскрыть ее не «тривиально»

7 конкурсант – Долгорук Полина Константиновна

Корр.: Полина Константиновна, в какой школе вы работаете?

П.К.: В гимназии «Универс»

Корр.: Какой предмет в школе вы преподаете?

П.К.: История и обществознание

Корр.: А почему вы выбрали именно этот предмет?

П.К.: Учитель истории в 11 классе вдохновил пол класса и все пошли, в том числе и я. Сейчас из тех кто пошел учится на учителя «истории и обществознания» 6 человек работают учителями «истории и обществознания».

Корр.: Полина Константиновна, расскажите о себе, чем вы увлекаетесь?

П.К.: Меня интересует дела «Ассоциации молодых педагогов Красноярского края» и фитнес.

Корр.: А что вас сподвигло на участие в конкурсе «Учитель года»?

П.К.: Хотелось получить оценку экспертов своей деятельности

Корр.: У вас сегодня было конкурсное испытание «Разговор с учащимися», перед вами было 5 тем для разговора. Какая тема вам ближе всего? К какой вы лучше подготовились?

П.К.: «Самостоятельность», но так же были темы которые мне понравились, но они на попали в список тем конкурсного испытания. В тема «Самостоятельность» важно понимать чем отличаются друг от друга разные возрастные категории детей. Самостоятельность один из этих признаком, интересно мнение учеников, понимаю ли они, принимают ли они. На какую самостоятельность претендуют, как добиться, готовы ли они, как ей пользоваться.

8 конкурсант – Ермолаева Галина Андреевна

Корр.: Галина Андреевна, в какой школе вы работаете?

Г.А.: В гимназии 4

Корр.: Какой предмет в школе вы преподаете?

Г.А.: В школе преподаю русский язык и литературу

Корр.: А почему вы выбрали именно этот предмет?

Г.А.: у меня в школе была любимая учительница, мне нравился не только предмет, но и сам учитель. Для себя в школе определилась с выборов будущей профессии.

Корр.: Галина Андреевна, расскажите о себе, чем вы увлекаетесь?

Г.А.: Первое мое увлечение – это внеклассная работа, с детьми ездим в походы. нравится самой сплавляться по реке Омы. Драйв испытываешь, страх, удовлетворение, находишься на природе, нет посторонних людей. Получаешь заряд на весь год.

Корр.: А что вас сподвигло на участие в конкурсе «Учитель года»?

Г.А.: победа в школьном этапе конкурса.

Корр.: У вас сегодня было конкурсное испытание «Разговор с учащимися», перед вами было 5 тем для разговора. Какая тема вам ближе всего? К какой вы лучше подготовились?

Г.А.: «Человек кузнец своего счастья», тема которая затрагивает каждого человека. Это проблема которую человек решает всю свою жизнь счастье это философская категория, которая переосмысливается и понимается по другому. Ценности переосмысливаются и переходят на дрогой план.

9 конкурсант – Щетинина Ольга Анатольевна

Корр.: Ольга Анатольевна, в какой школе вы работаете?

О.А.: В гимназии 9

Корр.: Какой предмет в школе вы преподаете?

О.А..: В школе преподаю русский язык и литературу

Корр.: А почему вы выбрали именно этот предмет?

О.А..: Этот выбор наступил как-то неожиданно. После школы я поступала в Москву в ГИК на отделение киноведение, но как бывает в жизни случилось такое обстоятельство, которое оставило меня все таки в Красноярске. И поэтому когда я поступала в этом городе особо не выбирала, поступила туда где было место. Закончив институт я проработала 1 лет журналистом. Но когда свободная пресса исчезла из печатных изданий, я вспомнила про свой диплом. Сейчас я работаю в школе, и понимаю что это действительно мое. В моем случае можно применить поговорку: «Все что не делается, се к лучшему». Но свою мечту я так и не оставила, я по-прежнему мечтаю получить кинематографическое образование.

Корр.: Ольга Анатольевна, расскажите о себе, чем вы увлекаетесь?

О.А.: Я очень люблю кино, хочу получить долгожданное образование в этой области. Так же я люблю путешествие с детьми по краю, стране, миру. Мы сами с моими учениками разрабатываем различные маршруты на каникулы.

Корр.: А что вас сподвигло на участие в конкурсе «Учитель года»?

О.А,: Скажем так, этодело случая. Конечно здесь нужно отдать должное моим коллегам коллегам. Это они во мне увидели такую «искринку», стремление к своей цели.

Корр.: У вас сегодня было конкурсное испытание «Разговор с учащимися», перед вами было 5 тем для разговора. Какая тема вам ближе всего? К какой вы лучше подготовились?

О.А.: «Всегда ли правы взрослые». Потому что на первый взгляд в этой теме существует один вариант ответа. Но если разобраться и задать себе риторический вопрос «Откуда берутся не правые взрослые, не из тех же детей». Можно найти и другой ответ на данный вопрос.