Учитель обществознания – Попова Антонина Александровна. Антонина Александровна предложила ребятам на выбор 5 тем для разговора. Больше всего школьников вдохновила тема - «Человек сам кузнец своего счастья». Далее педагог предложила ученика написать свои рассуждения на эту тему. Закончив с написание, ребята приступили к обсуждению. Педагог написал на доске ключевые слова понятия счастья, а ребята приклеили по каждым понятия свое мнение.

Тимофеев Евгений Владимирович – учитель английского языка школы №6.

Ребятам были предложены несколько тем на выбор, они выбрали тему «Встречают по одежке, а провожают…». Евгений Владимирович раздал ученикам бумагу и предложил написать, что значит образ, имидж, каким он может быть. Когда ребята сказали свои предложения, учитель раздал каждой группе по футболке, для того чтобы на них нарисовать, написать что главное в человеке. Этим был подведен итог занятия.

Учитель русского языка и литературы, представляющий лицей №2 – Малиновская Екатерина Андреевна,

Ученики, из нескольких тем на выбор, решили поговорить о «Внутренний мир и внешний облик». Ребятам была выдана бумага и маркеры, они должны были привести примеры к своей теме. Школьники предлагали свои варианты, немного спорили, но в итоге они сделали итог, от проведенного разговора.

Головин Александр Николаевич – учитель истории.

Учащимся было предложено 5 тем на выбор, выбор пал на тему профессий. После знакомства с ребятами, учитель спросил, что для них является перспективной профессией. Ученики разбились на две группы и составили блок-схему, составляющую актуальных профессий. Далее ребята писали перспективные профессии: спустя 100 лет, 50 лет назад, на данный момент. В конце были поведены итоги.

Слесаренко Тамара Геннадьевна – учитель литературы со школы №33. Ребята выбрали тему «Выбор будущей профессии» и обосновали свой выбор. Тамара Геннадьевна спросила у ребят «Что вы хотите получить на выходе с занятии?» Мы хотим получить советы по выбору направления будущей деятельности. Педагог предложила детям поиграть в игру. Для начала ребята выбрали двух президентов островов. Далее каждый президент выбирала себе ребят в команду. Выбрав команду ребята придумали рекламу своего острова. На все вопросы педагога ребята отвечали уверенно, четко и ясно формулировали свои ответы. В конце урока Тамара Геннадьевна пожелала ребятам «Выбрать именно ту профессию которая подходит именно вам».

Учитель литература – Ситькова Ольга Владимировна. Ученики выбрали тему «Встречают по одежке, а провожают…». Показывала на слайдах различные фотографии стилей одежды в разных странах.

Долгорук Полина Константиновна – учитель истории из гимназии №1. Тема разговора - «Зачем мы учимся». Полина Константиновна разгруппировала детей по разным предметам. После получения задания дети должны были рассказать педагогу какими знаниями они пользуются при изучении разных школьных предметов. Так же дети приводили примеры пересечения разных школьных предметов между собой.

Ермолаева Галина Андреевна - учитель литературы гимназии № 4. Тема беседы – «Что такое успех». Поделила ребят на группы, выдала им задания с качествами характера человека. Ребятам нужно было выбрать 5 качеств, которые по их мнению важны для успеха. Когда оби команды выбрали качества и в результате проверки оказалось, что у них совпали ответы педагог попросил как влияют эти качества на человека.

Учитель литературы - Щетинина Инна Анатольевна. Инна Анатольевна начала свой урок с показа мультика «Маша и медведь». Дети выбрали тему «Всегда ли правы взрослые» для разговора с педагогом. Во время показа мультика педагог выписывал на доску какими качествами должен обладать взрослый. Далее педагог обсуждала с детьми эти качества. После обсуждения они пришли к выводу, что детям и взрослым необходимо понимать друг друга.