Учитель года 2020: Конкурс идёт

Есть над чем поразмыслить…

Мне всегда было интересно узнать, через какие испытания проходят учителя, участвуя в конкурсе «Учитель года». Ведь говорят (наверное, не зря!), что испытания эти ну о-о-очень сложные!

В конце XX века произошла цифровая революция. Был создан интернет, компьютер стал доступен  простым обывателям, а телефоны стали многофункциональными. К чему  это я? Да к тому, что революция эта не обошла и данный конкурс. Для прохождения этого этапа участникам   понадобился выход в интернет и устройство с камерой. Всё это нужно для записи двухминутного ответа на вопрос.

Как  же все  происходит? Сначала на электронную почту отправляют четыре вопроса из области  педагогики и психологии.  И дается две недели на подготовку. Ты вроде готовишься эти две недели и думаешь над ответом, но…  Но отвечать придется на совершенно новый вопрос! И отвечать нужно достойно, а это высший уровень сложности! Ведь это только кажется,  что говорить на камеру в течение двух минут легко и просто!

Минута на подготовку, две на речь… Все как в злополучном устном собеседовании по русскому языку, про которое учителя нам говорили: «Ничего сложного!».

Вот как бы вы ответили на вопрос про ваш личный вклад в жизнь нашего города?  Не сразу сообразишь… Вот и участники данного этапа испытаний не решились записать свое интервью. Не помогла и шутка одного из ведущих о том, что будут вызывать по журналу.

Есть над чем поразмыслить… Вот и я задумался о том, в чем может заключаться мой личный вклад в жизнь города,  школы? Ох как непросто.

Зато повторили! 

Сегодня  учителя разных школ нашего города смогли почувствовать себя учениками на уроке  одного  из лауреатов конкурса «Учитель года 2019» - Шахура Ирины.

Ирина работает учителем физики,  и тема ее занятия  была из этой же области. Учителя вспоминали, какими бывают механические движения.

Лектор начала с определения  видов  механических движений и их отличий. «Ученики» тут же  назвали равноускоренное и равномерное движения, а из отличий - скорость, время, расстояние и ускорение. Ирина визуализировала эти движения с помощью записи звуков  …работающего  мотора мотоцикла! Да-да! И все непонятные до этого термины вдруг стали не такими уж и непонятными!

Но на  этом испытания не закончились. Дальше каждой команде  нужно было  прочесть формулировку понятия  вида механического движения – равноускоренного  и равномерного.  Осложнялась задача тем, что читать  необходимо было  одновременно всей командой. И если «равномерным» было несложно  это сделать, то вот «равноускоренным» пришлось постараться!.. Что ж, зато повторили материал, который  изучали много лет назад! 

И какой мудростью…

Школа… Место, где   учатся ребята разных возрастов, разных взглядов, разных характеров.  Конечно же, иногда  случаются конфликты.

А предупреждать и разрешать эти конфликты должны учителя,  дабы это не вылилось в нечто большое и разрушительное.

А конфликты в современной школе вспыхивают постоянно. И по любому поводу. А иногда, прямо скажем, и без повода…

Вот представьте себе ситуацию: самоуверенный и эгоистичный семиклассник Арсений рассказывает своей маме о событиях в школе, мягко говоря, преувеличивая некоторые вещи. А вернее, попросту клевещет на учителей и одноклассников:  ребята в классе меня обижают, а учитель не вмешивается… Естественно, мама настраивается против педагогов и администрации школы. А дальше… Ох, всем известно, что дальше!  Как разрешить конфликт? Что делать?

И участники испытания  коллегиально выдвигали идеи, вносили предложения.  Разрешали конфликт, предлагая свои способы выхода из сложившейся ситуации.

А я слушал различные точки зрения  и думал о том, каким же терпением   должен обладать учитель, чтобы решать подобные проблемы. Каким терпением и  какой мудростью … вы ответили на вопрос про ваш личный вклад в жизнь нашего города?  Не сразу сообразишь… Вот и участники данного этапа испытаний не решились записать свое интервью. Не помогла и шутка одного из ведущих о том, что будут вызывать по журналу.

Есть над чем поразмыслить… Вот и я задумался о том, в чем может заключаться мой личный вклад в жизнь города,  школы? Ох как непросто…

Александр Смеречанский,
корреспондент газеты "Жираф" МАОУ СШ №145