Красноярский
информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Личный кабинет
Версия сайта для слабовидящих
Направления
Анонсы
Новости
Медиа
О нас
О Центре
Структура
Документы
Планы
Информационные письма
Итоги года
Коллективный договор
Кодекс профессиональной этики
НСОТ
Противодействие коррупции
Персональные данные
ОХРАНА ТРУДА
Учётная политика
Профсоюзная жизнь
Партнёры
Вакансии
Материалы
Инклюзивное образование
Главная
Материалы
Экспорт Excel
Поиск
ID:
...
Раздел:
Верхний уровень
. Августовская конференция
. . 2015 год
. . Методический день 28.08.2014
. . . Выступления на ОМО
. аттестация
. . общие
. . Октябрьский
. . Центр и ЖД
. Издательства
. . Вентана-Граф
. Инклюзивное образование
. . Дошкольное инклюзивное образование
. . Школьное инклюзивное образование
. Конкурс "Конспект занятия"
. . Познавательное развитие
. . Речевое развитие
. . Социально-коммуникативное развитие
. . Физическое развитие
. . Художественно-эстетическое развитие
. Мониторинг системы образования
. Программы и проекты
. . Школа молодого педагога
. . . Презентационная площадка
. Семинары
. . Модели успешной реализации внеурочной деятельности в условиях современной школы (по ФГОС НОО)
. . Образовательный процесс в условиях реализации ФГОС: условия и средства достижения образовательных результатов (31 марта 2016г.)
. . . Рефлексия
. Сеть ДОУ
. . МО музыкальных руководителей
. Сеть СОШ
. . ГМО биологии, экологии
. . ГМО географии
. . ГМО информатики
. . ГМО истории и обществознания
. . ГМО математики
. . ГМО начальных классов
. . ГМО ОБЖ
. . ГМО ОРКСЭ
. . ГМО русского языка и литературы
. . ГМО технологии
. . ГМО учителей иностранных языков
. . . II городская НПК «Деятельностный подход - необходимое условие повышения качества иноязычного образования»
. . ГМО физики
. . ГМО физкультуры
. . ГМО химии
. . ГМО художественно–эстетического цикла
. . ГМО экономики
. Сеть СОШ. Начальное образование
. Учитель года. Методические материалы
. . Презентации к выступлениям
. ФГОС
. . ФГОС ДО
. . . Пилотные площадки
. . ФГОС НОО
. . . Вебинар «Основные положения системно-деятельностного подхода»
. . ФГОС ООО
. . ФГОС СОО
Название:
Ссылки:
Автор:
Должность:
ОУ:
Название
Документ
Ссылки
Автор
Должность
ОУ
Разделы
«Вопросы тарификации и комплектования классов для детей с ограниченными возможностями здоровья»
Файл:
boidik.pptx
Размер: 159.48 КБ
[
Скачать
]
Бойдик Л.А.
директор МБОУ СШ № 95
Верхний уровень
. Инклюзивное образование
. . Школьное инклюзивное образование
Введение ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ, ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): от теории к практике
Файл:
materialy_iii_kpf.pdf
Размер: 1.8 МБ
[
Скачать
]
Материалы III Краевого педагогического форума (8 декабря 2016)
Верхний уровень
. Инклюзивное образование
. . Школьное инклюзивное образование
Инклюзивная готовность как этап формирования инклюзивной культуры педагога: структурно-уровневый анализ
Файл:
inkl.gotovnost-kak-etap-form_ya-inkl.kultury.pdf
Размер: 264.16 КБ
[
Скачать
]
В. В. Хитрюк
Верхний уровень
. Инклюзивное образование
. . Школьное инклюзивное образование
Методические рекомендации по разработке и адаптации дополнительных общеобразовательных программ для детей с ОВЗ и инвалидностью
Файл:
Методические рекомендации по разработке и адаптации дополнительных общеобразовательных программ для детей с ОВЗ и инвалидностью.7z
Размер: 15.37 МБ
[
Скачать
]
-
Верхний уровень
. Инклюзивное образование
. . Школьное инклюзивное образование
О совершенствовании деятельности ПМПК
Файл:
o_sovershenstvovanii_deyatelnosti_pmpk-23.05.2016.pdf
Размер: 8.44 МБ
[
Скачать
]
Министерство образования и науки РФ
Верхний уровень
. Инклюзивное образование
. . Школьное инклюзивное образование
ОБРАЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ: ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ ПЕДАГОГАМ И СПЕЦИАЛИСТАМ
Файл:
ОБРАЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ - ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ ПЕДАГОГАМ И СПЕЦИАЛИСТАМ.pdf
Размер: 890.27 КБ
[
Скачать
]
Беляева О. Л., Черенёв Д.В.
МБУ «Центр психолого- педагогической, медицинской и социальной помощи No2 г. Красноярска
Верхний уровень
. Инклюзивное образование
. . Школьное инклюзивное образование
Показатели инклюзии. Практическое пособие.
Файл:
pokazatel.pdf
Размер: 601.38 КБ
[
Скачать
]
Тони Бут
Мэл Эйнскоу
Верхний уровень
. Инклюзивное образование
. . Школьное инклюзивное образование
Практика инклюзивного образования детей с речевыми нарушениями посредством реализации программы АДОП для детей и взрослых в МАОУ «Лицей №7» «Параллель 7-99»
Файл:
opyt_raboty.pptx
Размер: 1.04 МБ
[
Скачать
]
МАОУ «Лицей №7»
МАОУ «Лицей №7», Красноярск
Верхний уровень
. Инклюзивное образование
. . Школьное инклюзивное образование
Рекомендации Минобр РФ по реализации моделей раннего выявления отклонений ...
Файл:
16.06.-metod-rekomendatsii-po-ranney-pomoshchi3.01.2016-_1_.pdf
Размер: 2.8 МБ
[
Скачать
]
Министерство образования и науки РФ
Верхний уровень
. Инклюзивное образование
. . Школьное инклюзивное образование
Семинар – совещание «Базовые площадки инклюзивного образования как модельные образцы инклюзивного образования»
Файл:
bp_seminar.ppt
Размер: 969.5 КБ
[
Скачать
]
Коновалова Е.Ю
Верхний уровень
. Инклюзивное образование
. . Школьное инклюзивное образование
Выбрано:
10
Страницы:
1