ГМО педагогов-психологов

Руководитель сетевого городского педагогического сообщества педагогов-психологов - Свиридова Татьяна Владимировна, зав структурным подразделением КИМЦ

Руководители РМО (члены Совета психологов):

- Кировский район:

 -  Мизгерт Елена Валерьевна, педагог-психолог МАДОУ «Детский сад № 110» ;

- Ленинский район:

 - Тукуреева Елена Александровна,  педагог-психолог, ЦППМиСП № 2;

- Свердловский район:

- Ямпольская Татьяна Борисовна, педагог-психолог  ЦППМиСП "Эго" (детские сады);

 - Троценко Юлия Олеговна, главный специалист территориального отдела главного управления образования по Свердловскому району, педагог-психолог  ЦППМиСП «Эго» (школы);

- Октябрьский район: 

- Баянова Анна Владимировна, педагог-психолог ЦППМиСП № 5 «Сознание» (школы);

 - Абрамова Юлия Михайловна, педагог-психолог ЦППМиСП № 5 «Сознание» (детские сады);

- Центральный район:

 - Шевель Анна Алексеевна, педагог-психолог ЦППМиСП № 9 (школы);

- Криль Елена Александровна, педагог-психолог МБДОУ № 257 (детские сады);

- Железнодорожный район:

 - Костина Нина Александровна, педагог-психолог, методист ЦППМиСП № 1 «Развитие»;

- Советский район:

- Лобова Анастасия Николаевна, педагог-психолог, МБДОУ № 18 (детские сады);

 - Рыженкова Елена Сергеевна, педагог-психолог, заместитель директора по ВР МАОУ СШ № 66  (школы).

В Красноярске прошел форум по созданию безопасной среды в школах

Сообщества
С 12 по 17 марта на базе Красноярского государственного медицинского университета им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого состоялся образовательный форум «Формирование безопасной школьной среды».
Организатором выступил Российский Красный Крест при поддержке Министерства образования Красноярского края. Мероприятие объединило более 600 специалистов: школьных психологов, педагогов, сотрудников центров психолого-педагогической помощи, а также представителей техникумов и колледжей региона.

Как отметила исполнительный директор Российского Красного Креста Мария Мухина, дети сегодня сталкиваются с колоссальным давлением: экзамены, учеба, отношения со сверстниками.
«Наша задача — вовремя заметить, что ребенку нужна поддержка, не обесценить его переживания и суметь правильно помочь. Для этого педагогам и школьным психологам важно владеть современными и бережными подходами к работе», — подчеркнула Мария Мухина.
- Программа получилась максимально практической: живые диалоги и разбор реальных кейсов. Участники работали в два потока, чтобы каждый смог получить индивидуальный подход.
- Специалисты учились распознавать ранние признаки буллинга и работать с подростками девиантного поведения.
- Особое внимание было уделено алгоритмам поддержки детей в кризисных ситуациях. Спикеры поделились опытом работы после трагических событий в школах Ижевска и Казани.
- Важной темой стала профилактика эмоционального выгорания самих психологов. Ведь помогать другим можно только тогда, когда есть ресурс у тебя самого.
- Ярким событием стал телемост с коллегой из Республики Татарстан на тему «От травли к трагедии: понятие скулшутинга — механизмы, категории участников, инструменты профилактики».

Форум завершил свою работу, но полученные знания обязательно найдут применение в школах. Ведь безопасная школьная среда начинается с внимания и профессионализма взрослых.