информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
ГМО учителей начальных классов
Руководитель городского методического объединения Ронских Ирина Владимировна, МАОУ СШ №145
Руководители РМО
1. Кировский район - Лытонина Надежда Николаевна, МАОУ Гимназия № 4
2. Ленинский район - Дмитриева Ирина Константиновна, МАОУ «Лицей № 12»
3. Октябрьский район - Мартынова Светлана Николаевна, МАОУ СШ № 3
4. Свердловский район - Мушакова Наталья Михайловна, МАОУ СШ № 137
5. Советский район - Высотина Светлана Владимировна, МАОУ СШ № 145
6. Центральный и Железнодорожный районы - Плотникова Ксения Михайловна, МАОУ Гимназия № 9
Руководители ОМО
1. Дробышева Екатерина Викторовна, МАОУ СШ № 160
2. Фролова Светлана Валерьевна, МАОУ СШ № 157
3. Шевченко Оксана Николаевна, МАОУ СШ № 149
4. Павленко Наталья Ивановна, МАОУ СШ № 141
5. Пузырева Анна Витальевна, МАОУ СШ № 85
Олимпиада по русскому языку для обучающихся 4 классов
Организаторы Олимпиады - Главное управление образования администрации города Красноярска, МКУ «Красноярский информационно-методический центр» (далее – КИМЦ), сетевое городское педагогическое сообщество учителей начальных классов (далее - СГПС).
В Олимпиаде принимают индивидуальное участие обучающиеся 4 классов общеобразовательных учреждений г. Красноярска:
- участники школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников текущего учебного года, набравшие 55-54 балла*.
*Если на школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников в образовательной организации нет участников, набравших нужное количество баллов, то образовательная организация может отправить участника, набравшего максимальное количество баллов в образовательной организации согласно спискам (замена не допускается).
Регламент проведения Олимпиады:
– олимпиада проводится 19 февраля 2025 года в МАОУ СШ № 149
– регистрация с 11.00, начало Олимпиады в 12.00;
– длительность проведения Олимпиады не более 1-х астрономического часа (60 минут).
Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 24.01.2025 г № 31/п (Положение)
Предварительные результатыАпелляция принимается до 21 февраля (включительно) по электронной почте: ronskikh@mail.ru
Окончательные результаты будут 25 февраля 2025 г.
Реализация воспитательного потенциала учебных предметов в начальной школе
1 декабря в рамках работы VII краевого педагогического марафона «Единое образовательное пространство школы: как обеспечить качество условий его формирования?» в МАОУ СШ № 19 был представлен опыт работы педагогов по теме «Реализация воспитательного потенциала учебных предметов в начальной школе».
Воспитание на уроке – это, несомненно, примеры «хорошего» и «дурного», которые должны усвоить обучающиеся из содержания разных предметов.
Уроки литературного чтения, окружающего мира, русского языка в начальной школе представляют большие возможности для воспитания. Но и на уроках изобразительного искусства, технологии, музыки обучающиеся воспитываются в области сохранения и укрепления здоровья, трудолюбия, добросовестности, эстетического вкуса, аккуратности и т. д.
Конечно, на одном уроке у детей невозможно воспитать честность и милосердие, или мужество и вежливость, или какое-либо другое качество. Однако ставить такие задачи и реализовывать их необходимо. Нравственная ситуация на уроке заставляет ребёнка задуматься о своём отношении к товарищам, к себе, к родителям, к школе. Возникают чувства, которые побуждают его к нравственной оценке своего поведения и взглядов. Чем чаще эта возможность реализуется, тем сильнее воспитывающее влияние учебного материала на детей.
