Главная

Сетевое городское педагогическое сообщество учителей истории и обществознания

"Почему люди так любят изучать
свое прошлое, свою историю? Вероятно, потому же, почему человек, споткнувшись с разбега, любит, поднявшись, оглянуться на место своего падения"

                                     В. Ключевский




Руководитель Черная Татьяна Николаевна, МАОУ Гимназия № 2

Руководители РМО
1. Железнодорожный район - Хлынова Татьяна Валентиновна, МАОУ «Лицей № 7»
2. Кировский район – Чучунева Дарья Олеговна, МАОУ «Гимназия № 10» 
3. Ленинский район - Попова Антонина Александровна,  МБОУ СШ № 94
4. Октябрьский район - Данилюк Ольга Владимировна,  МАОУ «Гимназия № 13 «Академ»
5. Свердловский район – Бурцева Ольга Александровна, МБОУ СШ №34
6. Советский район - Карпова Наталья Владимировна, МБОУ СШ № 98
7. Центральный район - Свириденко Инна Валерьевна, МАОУ Комплекс Покровский

Руководители ОМО Советский район:
1. Протасова Татьяна Михайловна,  МАОУ СШ № 108
2. Путенко Олеся Геннадьевна, МАОУ СШ № 143
3. Таскаева Елена Николаевна,  МАОУ СШ № 134

Реализация концепции преподавания учебных предметов история, обществознание, ОДНКР при переходе на обновленные ФГОС ООО, ФГОС СОО

ГМО учителей истории и обществознания / 06 апреля 2023

5 апреля в МАОУ СШ № 143 прошло заседание окружного методического объединения учителей истории и обществознания округа «Взлетка-Северный» Советского района по теме «Реализация концепции преподавания учебных предметов история, обществознание, ОДНКР при переходе на обновленные ФГОС ООО, ФГОС СОО».

Перед коллегами выступили Тагиева Анастасия Викторовна, учитель МАОУ СШ № 18 с темой «Реализация концепции преподавания учебного предмета финансовой грамотности при переходе на обновленные ФГОС ООО, ФГОС СОО», Верещагина Татьяна Леонидовна, учитель МАОУ СШ № 143 с темой «Реализация концепции преподавания учебного предмета  ОДНКР при переходе на обновленные ФГОС ООО, ФГОС СОО».

Выступающие поделились методикой преподавания в 5 классе таких предметов как финансовая грамотность и ОДНКР, рассказали о технологиях которые используют на своих уроках, особенностях организации данных учебных предметов в образовательном учреждении. Был поднят вопрос отсутствия учебной литературы по предмету ОДНКР.  Так же педагоги обсудили возможные дефициты, которые возникли у учителей при преподавании данных предметов.