информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Сетевое городское педагогическое сообщество учителей истории и обществознания
"Почему люди так любят изучать
свое прошлое, свою историю? Вероятно, потому же, почему человек, споткнувшись с разбега, любит, поднявшись, оглянуться на место своего падения"
В. Ключевский
Руководитель Черная Татьяна Николаевна, МАОУ Гимназия № 2
Руководители РМО
1. Железнодорожный район - Хлынова Татьяна Валентиновна, МАОУ «Лицей № 7»
2. Кировский район – Чучунева Дарья Олеговна, МАОУ «Гимназия № 10»
3. Ленинский район - Попова Антонина Александровна, МБОУ СШ № 94
4. Октябрьский район - Данилюк Ольга Владимировна, МАОУ «Гимназия № 13 «Академ»
5. Свердловский район – Бурцева Ольга Александровна, МБОУ СШ №34
6. Советский район - Карпова Наталья Владимировна, МБОУ СШ № 98
7. Центральный район - Свириденко Инна Валерьевна, МАОУ Комплекс Покровский
1. Протасова Татьяна Михайловна, МАОУ СШ № 108
2. Путенко Олеся Геннадьевна, МАОУ СШ № 143
3. Таскаева Елена Николаевна, МАОУ СШ № 134
Читательская грамотность как компонент финансовой грамотности
15 марта 2023 г. состоялось РМО учителей Железнодорожного района по теме «Читательская грамотность как компонент финансовой грамотности». Основной целью мероприятия было — использование эффективных приёмов смыслового чтения при формировании финансовой грамотности.
Чистякова Надежда Алексеевна, учитель истории и обществознания МАОУ лицей № 7 выступила с докладом из опыта работы по теме «Особенности развития читательской грамотности как компонента финансовой грамотности на уроках истории и обществознания»,
Руководитель РМО, учитель истории и обществознания Татьяна Валентиновна Хлынова поделилась с коллегами приемами и методами формирования читательской грамотности на уроках истории в 6 классе.
Представленный опыт позволил актуализировать знания педагогов об эффективных приёмах смыслового чтения при формировании финансовой грамотности у обучающихся на уроках истории и обществознания.
В процессе работы педагогами были оформлены в презентацию методические рекомендации по формированию читательской грамотности на уроках истории и обществознания, которую получили все участники РМО.
