Главная

ГМО учителей иностранных языков



«Если вы поговорите с человеком на языке, который он понимает, вы обращаетесь к его голове. Если вы говорите с ним на его родном языке, вы обращаетесь к его сердцу»
Нельсон Мандела


Руководитель городского методического объединения: 

Дадашева Галина Сергеевна, МАОУ СШ № 145

Руководители РМО: 
1. Железнодорожный район - Меркулова Анна Ивановна, МАОУ Гимназия №9
2. Кировский район - Шулешова Лариса Владимировна, МАОУ СШ № 8
3. Октябрьский район - Батурина Елена Валерьевна, МАОУ СШ №72
4. Свердловский район - Галкина Светлана Михайловна, МАОУ СШ №45
5. Советский район - Никулина Татьяна Ивановна, МАОУ СШ № 149
6. Центральный район - Косогор Марина Владимировна, МБОУ СШ № 155
7. Ленинский район. Лагуточкина Марина Викторовна, МАОУ Лицей № 3

Руководители ОМО
Советский район:
1. Белянина Светлана Александровна, МАОУ СШ № 18
2. Просекина Татьяна Викторовна, МАОУ СШ № 129
3. Карелова Лариса Владимировна, МАОУ СШ № 144
4. Шиллер Ирина Александровна, МАОУ СШ №7
Октябрьский район:
1. Магедова Инна Николаевна, МБОУ Лицей № 8
2. Иванова Ольга Владимировна, МБОУ СШ № 99
3. Живаева Ольга Васильевна, МАОУ СШ №82


Олимпиада по английскому языку «Умники и умницы»  для учащихся 2-4, 5-6 классов 

Приказ № 70 от 18 февраля 2021 г.

Протокол итоговый

Семинар по устной части ЕГЭ в Октябрьском районе

ГМО учителей иностранных языков / 24 февраля 2019

20 февраля в школе №72 прошёл семинар по теме «Критерии оценивания устной части ЕГЭ по английскому языку».  На семинаре присутствовали 14 педагогов из 9 образовательных учреждений района: МАОУ Лицей №1, МАОУ Гимназия №13 Академ, МБОУ Лицей №8, МБОУ Лицей №10, МБОУ школа-интернат №1, МБОУ СШ №3, МБОУ СШ №72, МБОУ СШ №95, МБОУ СШ №133. Подробнее

Семинар провела руководитель РМО Октябрьского района, эксперт по оцениванию устной части экзамена, Батурина Елена Валерьевна.  Она поделилась с участниками семинара особенностями оценивания устной части экзамена, на примере реальных ответов объяснила, как используются критерии оценивания, назвала типичные ошибки учащихся.  

Был рассмотрен каждый аспект в каждом задании.  Участники семинара узнали, что такое полный ответ, что такое точный ответ и какой ответ является развёрнутым.  Педагоги принимали участие в обсуждении и оценивании реальных ответов учащихся, получили раздаточные материалы и ответы на волнующие вопросы.   

Семинар оказался очень полезным и своевременным.