ГМО учителей иностранных языков



«Если вы поговорите с человеком на языке, который он понимает, вы обращаетесь к его голове. Если вы говорите с ним на его родном языке, вы обращаетесь к его сердцу»
Нельсон Мандела


Руководитель городского методического объединения: 

Дадашева Галина Сергеевна, МАОУ СШ № 145

Руководители РМО: 
1. Железнодорожный район - Меркулова Анна Ивановна, МАОУ Гимназия №9
2. Кировский район - Шулешова Лариса Владимировна, МАОУ СШ № 8
3. Октябрьский район - Батурина Елена Валерьевна, МАОУ СШ №72
4. Свердловский район - Галкина Светлана Михайловна, МАОУ СШ №45
5. Советский район - Никулина Татьяна Ивановна, МАОУ СШ № 149
6. Центральный район - Косогор Марина Владимировна, МБОУ СШ № 155
7. Ленинский район. Лагуточкина Марина Викторовна, МАОУ Лицей № 3

Руководители ОМО
Советский район:
1. Белянина Светлана Александровна, МАОУ СШ № 18
2. Просекина Татьяна Викторовна, МАОУ СШ № 129
3. Карелова Лариса Владимировна, МАОУ СШ № 144
4. Шиллер Ирина Александровна, МАОУ СШ №7
Октябрьский район:
1. Магедова Инна Николаевна, МБОУ Лицей № 8
2. Иванова Ольга Владимировна, МБОУ СШ № 99
3. Живаева Ольга Васильевна, МАОУ СШ №82


Олимпиада по английскому языку «Умники и умницы»  для учащихся 2-4, 5-6 классов 

Приказ № 70 от 18 февраля 2021 г.

Протокол итоговый

Особенности обучения английскому языку детей с ОВЗ

29 марта в школе-интернат №1 состоялось открытое заседание ОМО «Студенческий» по теме «Особенности обучения английскому языку детей с ОВЗ». Подготовила, организовала и провела заседание руководитель округа, Кушнарёва А. Ф. Подробнее

Анна Фёдоровна выделила отличительные признаки детей с ОВЗ, поделилась практическими наработками процесса обучения таких детей.

Сверкунова Наталья Игоревна, учитель школы-интернат №1, подробно рассказала об использовании электронных приложений и интерактивной доски в процессе обучения, что позволяет активизировать работу на уроке детей с различными нарушениями.

Боровлёва Надежда Николаевна акцентировала внимание на игровой деятельности, которая развивает у учащихся внимание, логику, память.

Ушаков Вадим Вадимович рассказал о категории учащихся, которых можно назвать безнадзорными (таких много в школе, так как она находится в частном секторе), поделился практическим опытом работаты с такими детьми, многие из которых также имеют различные нарушения и девиантное поведение. Например, очень важно отмечать даже незначительные успехи ребёнка.

Ваймер Ксения Александровна тоже является единственным преподавателем английского языка в своей школе №30. В этой школе учится много детей с ОВЗ и учитель действительно имеет большой опыт работы в этой области. Но рассказала она о новой ученице, слепой девочке, которая пришла учиться в 10 обычный класс в этом году.

Живаева Ольга Васильевна, учитель школы №82, представила свой опыт обучения девочки-инвалида в классе, который её не принимает, что является большим вызовом для учителя.

Завершила мероприятие Батурина Елена Валерьевна, руководитель РМО. Она поделилась с учителями электронными ресурсами по данной теме, сделала выводы после выступлений учителей и обозначила вопросы для следующей встречи по этой теме.