Главная

Сетевое городское педагогическое сообщество учителей физической культуры

"В спорте, как и в споре, рождается истина"

Мохаммед Али


Руководитель сетевого городского педагогического сообщества 
Невежина Елена Николаевна, МАОУ СШ № 159

Руководители РМО
1. Железнодорожный район – Калашникова Наталья Ивановна, МАОУ СШ № 19 имени А.В. Седельникова
 2. Кировский район - Тугунова Марина Михайловна, МАОУ «Лицей № 6 «Перспектива»
 3. Ленинский район - Сташкевич Яна Викторовна, МБОУ СШ № 53
4. Октябрьский район –  Короткина Валентина Сергеевна, МАОУ «Лицей № 1»  
5. Свердловский район – Маргарян Елена Сергеевна, МАОУ «Лицей № 9 «Лидер» имени А.М. Клешко»
 6. Советский район - Грыцина Владимир Ростиславович, МБОУ СШ № 56
7. Центральный район - Лампетова Татьяна Дмитриевна, МБОУ «Лицей № 2»

Руководители ОМО Советский район:
1. «Взлетка» - Усов Дмитрий Владимирович, МАОУ СШ № 149
2. «Северный» - Вольф Татьяна Петровна, МАОУ СШ № 18
3. «Центральный» - Пташкин Виталий Михайлович, МАОУ СШ № 152
4. «Зеленая роща» - Иль Владимир Александрович, МАОУ СШ № 108

Городское методическое объединение учителей физической культуры города Красноярска приветствует гостей своего раздела!  Наше профессиональное сообщество оказывает содействие учителям  физической культуры города Красноярска в повышении уровня мастерства. Оказывает консультационную и экспертную помощь родителям и учащимся.


Мастер-класс «Индивидуальный подход к занятиям физической культурой школьников 11-17 лет»

ГМО учителей физической культуры / 23 декабря 2025
Сообщества
18 декабря в МАОУ СШ № 16 в рамках деятельности городской базовой площадки состоялся мастер-класс «Индивидуальный подход к занятиям физической культурой школьников 11-17 лет», на котором был продемонстрирован комплекс тестов и методик индивидуального подхода.

Грошев Василий Алексеевич, педагог дополнительного образования школы и ведущий мастер-класса, обсудил с участниками возрастные и физиологические особенности обучающихся, методы диагностики уровня физического развития, а также способы адаптации физических нагрузок в зависимости от состояния здоровья и уровня подготовки школьника.

Особенное внимание было уделено методикам мотивации подростков к регулярной физической активности, формированию позитивного отношения к спорту и здоровому образу жизни.

Мастер-класс прошел в формате интерактивного диалога, где учителя делились собственным опытом и получали обратную связь от коллег и экспертов.