Сетевое городское педагогическое сообщество учителей физической культуры

"В спорте, как и в споре, рождается истина"

Мохаммед Али

Руководитель сетевого городского педагогического сообщества
Невежина Елена Николаевна, МАОУ СШ № 159

Руководители РМО
1. Железнодорожный район – Калашникова Наталья Ивановна, МАОУ СШ № 19
2. Кировский район - Тугунова Марина Михайловна, МАОУ «Лицей № 6»
3. Ленинский район - Сташкевич Яна Викторовна, МБОУ СШ № 53
4. Октябрьский район – Панченко Владимир Владимирович, МБОУ ДО «Детский оздоровительно-образовательный центр № 1»
5. Свердловский район – Маргарян Елена Сергеевна, МАОУ «Лицей № 9» Лидер
6. Советский район - Грыцина Владимир Ростиславович, МБОУ СШ № 56
7. Центральный район - Лампетова Татьяна Дмитриевна, МБОУ «Лицей № 2»

Руководители ОМО Советский район:
1. «Взлетка» - Усов Дмитрий Владимирович, МАОУ СШ № 149
2. «Северный» - Вольф Татьяна Петровна, МАОУ СШ № 18
3. «Центральный» - Пташкин Виталий Михайлович, МАОУ СШ № 152
4. «Зеленая роща» - Иль Владимир Александрович, МАОУ СШ № 108
5. «Солнечный» - Сагдеев Рашид Гаримзянович, МАОУ СШ № 144

Городское методическое объединение учителей физической культуры города Красноярска приветствует гостей своего раздела! Наше профессиональное сообщество оказывает содействие учителям физической культуры города Красноярска в повышении уровня мастерства. Оказывает консультационную и экспертную помощь родителям и учащимся.

Урок в 3 классе «Гимнастика. Развитие координации»

ГМО учителей физической культуры / 19 января 2023

13 января 2023 года в рамках плана работы сетевого городского педагогического сообщества учителей физической культуры прошел открытый урок в 3 классе на тему «Гимнастика. Развитие координации».

Урок провела Латкова Татьяна Анатольевна, учитель физической культуры МАОУ Гимназия № 11.

В процессе проведения урока прослеживалось использование игровых методов, повышающих мотивацию к обучению, отвечающих требованиям здоровьесбережения, повышения концентрации внимания, создания непринужденной атмосферы на уроке. Учитель учитывал индивидуальные возможности и способности учащихся.

Урок прошел на хорошем профессионально-педагогическом уровне. Задачи, поставленные перед уроком, выполнены.