информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Сетевое городское педагогическое сообщество учителей физической культуры
"В спорте, как и в споре, рождается истина"
Мохаммед Али
Руководитель сетевого городского педагогического сообщества
Невежина Елена Николаевна, МАОУ СШ № 159
Руководители РМО
1. Железнодорожный район – Калашникова Наталья Ивановна, МАОУ СШ № 19
2. Кировский район - Тугунова Марина Михайловна, МАОУ «Лицей № 6»
3. Ленинский район - Сташкевич Яна Викторовна, МБОУ СШ № 53
4. Октябрьский район – Панченко Владимир Владимирович, МБОУ ДО «Детский оздоровительно-образовательный центр № 1»
5. Свердловский район – Маргарян Елена Сергеевна, МАОУ «Лицей № 9» Лидер
6. Советский район - Грыцина Владимир Ростиславович, МБОУ СШ № 56
7. Центральный район - Лампетова Татьяна Дмитриевна, МБОУ «Лицей № 2»
Руководители ОМО Советский район:
1. «Взлетка» - Усов Дмитрий Владимирович, МАОУ СШ № 149
2. «Северный» - Вольф Татьяна Петровна, МАОУ СШ № 18
3. «Центральный» - Пташкин Виталий Михайлович, МАОУ СШ № 152
4. «Зеленая роща» - Иль Владимир Александрович, МАОУ СШ № 108
5. «Солнечный» - Сагдеев Рашид Гаримзянович, МАОУ СШ № 144
Городское методическое объединение учителей физической культуры города Красноярска приветствует гостей своего раздела! Наше профессиональное сообщество оказывает содействие учителям физической культуры города Красноярска в повышении уровня мастерства. Оказывает консультационную и экспертную помощь родителям и учащимся.
Семинар «Функциональная грамотность в пространстве уроков физической культуры».
21 апреля в МБОУ СШ № 94 для учителей физической культуры Ленинского района прошел практико-ориентированный семинар по теме «Функциональная грамотность в пространстве уроков физической культуры».
Программа семинара была представлена двумя частями: теоретической, в которой руководитель РМО Невежина Елена Николаевна, раскрыла основные подходы к формированию и оценке функциональной грамотности средствами предмета «физическая культура» в школе.
В практической части семинара учителя, работая в группах, выполняли и разрабатывали задания для развития функциональной грамотности обучающихся, проектировали уроки с включением данных заданий.
При подведении итогов участники семинара отметили актуальность и практическую значимость представленных материалов.
