28 февраля на базе МАОУ «Средняя школа № 148 имени Героя Советского Союза И.А. Борисевича» состоялось заседание городского методического объединения учителей физической культуры. На заседании присутствовали руководители районных методических объединений, учителя физической культуры всех районов города, всего 43 человека. Подробнее

С целью совершенствования профессиональной компетентности педагогов в вопросах использования инструментария фундаментальной педагогики общения с обучающимися была организована дискуссионная площадка и мастер-класс в форме мини-спектакля «Советы молодому учителю. Учитель в сотрудничестве с коллегами».

  

         Невежина Елена Николаевна, руководитель методического объединения учителей физической культуры Ленинского района, обратила внимание на то, что тема взаимоотношений с коллегами особенно актуальна для начинающих педагогов. Ведь профессиональная компетентность учителя по-разному проявляется и реализуется в зависимости от его ближайшего окружения, прежде всего психологического климата в школе.

         Для дискуссии педагоги Ленинского района (Искакова Алия Нурхановна, педагог-организатор МБОУ ДО ДДиЮ № 2, Бухаров Роман Евгеньевич, учитель ФК МБОУ «Средняя школа № 64», Чернова Галина Николаевна, Тагиева Дарья Алексеевна, Андрущак Ирина Владимировна - учителя ФК МБОУ «Средняя школа № 148», Краснослободцев Андрей Николаевич, учитель ФК МБОУ «Средняя школа № 94») предложили новую форму проведения – мини-спектакль.

         Это позволило им не только представить актуальные проблемы, возникающие в профессиональной деятельности педагога, но и раскрыть творческий потенциал, то эмоциональное состояние, которое было сопряжено с актуальностью вопросов дискуссии.

         На входе в зал многие участники получили карточки и сразу, в качестве исполнителей ролей, стали участниками мастер-класса. Ведению диалога, беседы в аспекте обеспечения благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе придаётся большое значение.

         Затем присутствующие в мини-группах активно обсуждали проблемные вопросы становления начинающих педагогов в сотрудничестве с коллегами, презентовали практический опыт работы в вопросах целостного применения всех составных функций педагогического общения.

         Основная задача мастер-класса – при общении проявлять к собеседнику внимание, дать ему почувствовать свою значительность, была успешно решена. Диалог с учителем состоялся, а главное, работая в группе, у участников дискуссии проявились лучшие качества сотрудничества, взаимопонимания.

         Невежина Е.Н. кратко резюмировала итоги дискуссии, отметив, что педагогическое сотрудничество – это особая деятельность, требующая новых граней профессиональной компетентности. Оно зависит и от самого учителя, его умений и личностных качеств, и от состояния окружающего школу пространства.

         Важным условием взаимодействия с коллегами является профессиональная культура. Культура педагога должна определяться чувством долга, адекватной самооценкой, эстетическим вкусом, способностью к самоконтролю и рефлексии, его кругозором. Любому педагогу надо быть готовым не только передавать знания, воспитывать, но и прежде всего, уметь общаться.

         Педагог должен быть справедливым, гибким, гуманным по отношению к другим (ученикам, родителям, коллегам), настойчивым в достижении цели. Если он доброжелателен, искренен при беседе, умеет слушать и слышать собеседника, то он, обязательно, произведёт хорошее впечатление, внушит к себе доверие и сможет решить любой вопрос.