Методическое сопровождение педагогов при составлении ИОМ
Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) - это организационно-методический документ педагогического работника, отражающий план конкретных мероприятий, индивидуальный маршрут действий, направленных на непрерывное профессиональное и личностное развитие педагогического работника.
ИОМ разрабатывается на основе оценки и самооценки уровня развития профессиональных компетенций педагогических работников. Он обеспечивает педагогу мобильность в условиях перемен, готовность к нестандартным трудовым действиям, самостоятельность принятия решений и ответственность за их результаты, сопровождает переход к адресному персональному повышению квалификации, в т.ч. переподготови, для работы с различными категориями детей.
Новые инструменты в работе учителя: Мастер-класс в Гимназии №3
ГМО учителей иностранных языков
/
30 октября 2025
Сообщества
30 октября в МБОУ Гимназия № 3 прошли мастер-классы для учителей иностранного языка.
Для обмена педагогическим опытом были приглашены: руководитель сетевого сообщества учителей иностранного языка Дадашева Галина Сергеевна, учитель МАОУ СШ № 145, и молодой учитель МБОУ Гимназия № 16 Кожова Екатерина Сергеевна.
Педагогов интересовали новые методы, формы и подходы в организации учебных занятий.
Галина Сергеевна показала, как использовать контекстное и игровое обучение в практике работы учителя иностранного языка.
Екатерина Сергеевна продемонстрировала использование нейросетей для оптимизации работы учителя.
Все учителя отметили важность таких встреч и актуальность представленных приемов.
Для обмена педагогическим опытом были приглашены: руководитель сетевого сообщества учителей иностранного языка Дадашева Галина Сергеевна, учитель МАОУ СШ № 145, и молодой учитель МБОУ Гимназия № 16 Кожова Екатерина Сергеевна.
Педагогов интересовали новые методы, формы и подходы в организации учебных занятий.
Галина Сергеевна показала, как использовать контекстное и игровое обучение в практике работы учителя иностранного языка.
Екатерина Сергеевна продемонстрировала использование нейросетей для оптимизации работы учителя.
Все учителя отметили важность таких встреч и актуальность представленных приемов.
