Красноярский
информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Методическое сопровождение педагогов при составлении ИОМ
Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) - это организационно-методический документ педагогического работника, отражающий план конкретных мероприятий, индивидуальный маршрут действий, направленных на непрерывное профессиональное и личностное развитие педагогического работника.
ИОМ разрабатывается на основе оценки и самооценки уровня развития профессиональных компетенций педагогических работников. Он обеспечивает педагогу мобильность в условиях перемен, готовность к нестандартным трудовым действиям, самостоятельность принятия решений и ответственность за их результаты, сопровождает переход к адресному персональному повышению квалификации, в т.ч. переподготови, для работы с различными категориями детей.
Опыт работы в вопросах формирования функциональной грамотности
Функциональная грамотность
/
01 ноября 2025
Образование
В октябре 2025 года образовательные учреждения города Красноярска: МАОУ Лицей № 1 и МАОУ СШ № 156 принимали гостей, демонстрируя опыт работы в вопросах формирования функциональной грамотности.
9 октября в МАОУ Лицей № 1 состоялся день открытых дверей «Приемы формирования функциональной грамотности на уроках в начальной школе», на котором учителя начальных классов Гневашева Л.Л., Волкова Е.Г., Шилова Ю.А., Шмарловская А.Е. продемонстрировали систему работы по формированию функциональной грамотности на уроках литературного чтения, английского языка, окружающего мира и на внеурочных занятиях.
28 октября в МАОУ СШ № 156 в рамках проектно-методического семинара «Мой фирменный прием» был представлен проектный офис «Функциональная грамотность: просто о сложном». Учителя школы Страздас И.А., Вальгер М.Н., Казанчеева А.Н., Мушкарина Е.В., Чанчикова А.М. поделились особенностями работы по формированию функциональной грамотности с использованием разных видов текстов, посредством театральных приемов и через исследовательскую деятельность.
Эти осенние мероприятия позволили педагогам обменяться опытом, продемонстрировать профессиональные достижения, а также вдохновить коллег на внедрение новых педагогических практик.
9 октября в МАОУ Лицей № 1 состоялся день открытых дверей «Приемы формирования функциональной грамотности на уроках в начальной школе», на котором учителя начальных классов Гневашева Л.Л., Волкова Е.Г., Шилова Ю.А., Шмарловская А.Е. продемонстрировали систему работы по формированию функциональной грамотности на уроках литературного чтения, английского языка, окружающего мира и на внеурочных занятиях.
28 октября в МАОУ СШ № 156 в рамках проектно-методического семинара «Мой фирменный прием» был представлен проектный офис «Функциональная грамотность: просто о сложном». Учителя школы Страздас И.А., Вальгер М.Н., Казанчеева А.Н., Мушкарина Е.В., Чанчикова А.М. поделились особенностями работы по формированию функциональной грамотности с использованием разных видов текстов, посредством театральных приемов и через исследовательскую деятельность.
Эти осенние мероприятия позволили педагогам обменяться опытом, продемонстрировать профессиональные достижения, а также вдохновить коллег на внедрение новых педагогических практик.
