Методическое сопровождение педагогов при составлении ИОМ
Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) - это организационно-методический документ педагогического работника, отражающий план конкретных мероприятий, индивидуальный маршрут действий, направленных на непрерывное профессиональное и личностное развитие педагогического работника.
ИОМ разрабатывается на основе оценки и самооценки уровня развития профессиональных компетенций педагогических работников. Он обеспечивает педагогу мобильность в условиях перемен, готовность к нестандартным трудовым действиям, самостоятельность принятия решений и ответственность за их результаты, сопровождает переход к адресному персональному повышению квалификации, в т.ч. переподготови, для работы с различными категориями детей.
Фронтально-парные занятия
29 апреля представители городских базовых площадок по внедрению формирующего оценивания приняли участие в практическом семинаре по теме: «Варианты оптимизации учебных занятий. Фронтально-парные занятия как средство включения памяти и мышления», ведущая семинара Литвинская И.Г., старший методист Центра становления коллективного способа обучения КК ИПК.
Как известно в школу приходят учиться разные дети и каждый учитель хочет, чтобы все они были успешны на уроке. Возникает вопрос, как включить каждого ученика в работу урока? С этой целью и проводился данный семинар – научить педагогов использовать технологии фронтально-парных занятий. В процессе семинара педагоги освоили способы дозирования нового материала на уроке и формы взаимодействия в паре.
Все педагоги, участвовавшие в семинаре, принимали активное участие в обсуждении, практических заданиях и рефлексии.
