Главная

Одарённые дети

Приказ  от 9 ноября 2018 г. N 197 "Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2018/2019 учебный год".

Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 29.12.2017 г. № 632/п "Об утверждении плана городских интеллектуальных мероприятий для школьников на 2018 год"

Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 05.02.2020 г. № 65/п "Об утверждении плана интеллектуальных соревнований для школьников на 2020 год"

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников.

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады стартует на онлайн-платформе «Сириуса». Соревнования для всех желающих по математике, информатике, физике, химии, биологии и астрономии пройдут до 29 мая. К участию приглашаются школьники из 4-10 классов, по математике задания подготовлены и для 3 класса.

С 20 по 22 апреля пройдет тур по биологии. Задания будут доступны с 15:00 по московскому времени.

Учащимся необходимо подать заявку на сайте «Сириуса» по одному или нескольким предметам, а в день проведения перейти по ссылке из личного кабинета. На решение задач отводится от 1 до 4 часов в зависимости от класса и предмета. Регистрация открыта.


Задания подготовили эксперты «Сириуса» и Центра педагогического мастерства.

Эффективные практики организации работы на уроках истории

ГМО учителей истории и обществознания / 02 апреля 2026
30 марта для учителей истории была открыта площадка «Эффективные практики организации работы на уроках истории и во внеурочной деятельности» в рамках V педагогического марафона: «Образование без границ» в МБОУ СШ № 94.
В пленарной части Крыщенко Инна Владимировна, руководитель РМО Ленинского района, обозначила значимость мастер-классов как формы представления результатов в обучении и воспитании.

Были проведены 7 мастер-классов, направленных на возможности решения образовательных задач.
  • Гончарова Анастасия Михайловна, учитель истории и обществознания МАОУ СШ «Комплекс Покровский» провела мастер-класс «Педагогические технологии при реализации системы наставничества в форме «учитель-учитель».
  • Рудова Елизавета Владимировна, МАОУ Гимназия № 13 «Академ» показала «Прием «Займи позицию» (шкала мнений) как способ обучения входе дискуссии на уроке».
  • Клименкова Эллина Андреевна, МАОУ СШ 158 «Грани»: «Коллективный способ обучения как инструмент формирования УУД».
  • Паисьев Владислав Сергеевич, МАОУ СШ №145, продемонстрировал «Быстрые свидания на уроках истории».
  • Шпейтер Андрей Васильевич, МАОУ Лицей № 3 рассказал об использовании цифровых технологий на уроках истории.
  • Макарова Наталья Вячеславовна, МАОУ Гимназия № 13 «Академ»: «Экскурсия как одна из форм внеурочной образовательной деятельности и как результат проектной деятельности учащихся (практическая часть)»
  • Овчинникова Юлия Васильевна, МАОУ СШ 158 «Грани» провела мастер-класс на тему «Систематизация и закрепление материала посредством опорных таблиц».
После практической части площадки, Елена Ивановна Богуславская, руководитель муниципального комитета по историческому образованию, выступила с докладом о работе комитета. Были освещены основные направления деятельности, цели и задачи. Евгения Вячеславовна Евсеева, заместитель директора МБОУ Лицей № 8, представила практические наработки для всех категорий педагогических работников, в том числе не ведущих историю как основной предмет.

Мероприятие позволило:
- объединить педагогов разных школ предметной области «История»;
- продемонстрировать современные образовательные технологии и методики;
- выявить лучшие педагогические практики;
- создать условия для личного взаимодействия и сотрудничества педагогов разных школ.

Всем слушателям были выданы именные сертификаты, подтверждающие их участие. Также выступающим педагогам была предложена помощь в подготовке публикаций по итогам их выступлений. Все слушатели были приглашены к сотрудничеству.

Участники выразили благодарность за возможность профессионального общения, обмена опытом и получения новых знаний. Большинство слушателей планирует внедрить полученные методики в свою педагогическую практику
и продолжать участвовать в мероприятиях данного формата.