информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Одарённые дети
Приказ от 9 ноября 2018 г. N 197 "Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2018/2019 учебный год".
Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 29.12.2017 г. № 632/п "Об утверждении плана городских интеллектуальных мероприятий для школьников на 2018 год"
Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 05.02.2020 г. № 65/п "Об утверждении плана интеллектуальных соревнований для школьников на 2020 год"
Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников.
Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады стартует на онлайн-платформе «Сириуса». Соревнования для всех желающих по математике, информатике, физике, химии, биологии и астрономии пройдут до 29 мая. К участию приглашаются школьники из 4-10 классов, по математике задания подготовлены и для 3 класса.
С 20 по 22 апреля пройдет тур по биологии. Задания будут доступны с 15:00 по московскому времени.
Учащимся необходимо подать заявку на сайте «Сириуса» по одному или нескольким предметам, а в день проведения перейти по ссылке из личного кабинета. На решение задач отводится от 1 до 4 часов в зависимости от класса и предмета. Регистрация открыта.
Задания подготовили эксперты «Сириуса» и Центра педагогического мастерства.
Заседание ГМО учителей физической культуры: информационно-дискуссионная площадка
30 ноября на базе МБОУ «Средняя школа № 56» состоялось заседание городского методического объединения учителей физической культуры, на котором присутствовали руководители районных методических объединений, а также учителя физической культуры всех районов города, всего 30 человек. Подробнее
С целью совершенствования профессиональной компетентности педагогов в вопросах организации внеурочной деятельности физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой направленности, формирования компетенций личностного самосовершенствования обучающихся во внеурочной деятельности физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой направленности состоялась информационно-дискуссионная площадка, на которой модель внеурочной деятельности физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой направленности представил Козменко Дмитрий Витальевич, учитель физической культуры МБОУ «Средняя школа № 145».
В ходе презентации педагог раскрыл цели и задачи, содержание и планируемые результаты внеурочной деятельности. Рассказал о формах работы, о взаимодействии со спортивными школами, и организациями-партнерами, а также об использовании потенциала системы дополнительного образования спортивной направленности для организации внеурочной деятельности.
В ходе дискуссии активно обсуждались вопросы организации взаимодействия со всеми участниками образовательных отношений (обучающимися, педагогами, родителями) по вопросам формирования у обучающихся основ здорового образа жизни, интереса к занятиям физической культурой и пр.
Мастер-класс по формированию компетенций личностного самосовершенствования обучающихся во внеурочной деятельности для педагогов провел Грыцина Владимир Ростиславович, руководитель методического объединения учителей Советского района.
Владимир Ростиславович считает, что научить мыслить, привить обучающемуся навыки практических действий помогают активные формы и методы обучения (игра, проблемная ситуация, обучение через деятельность групповая и парная работы). А достижению качественных результатов в работе, направленной на формирования компетенций личностного самосовершенствования обучающихся во внеурочной деятельности, помогает умение использовать, варьировать и компилировать методики.
Методическая копилка участников мастер-класса пополнилась картотекой игр и проблемных ситуаций, направленных на формирование компетенций личностного самосовершенствования обучающихся.
