Участники презентационной площадки смогли познакомиться с опытом красноярских коллег в вопросах использования цифровых технологий в работе с детьми, родителями и педагогами.

На площадке присутствовали два эксперта:

• Санин Артем Эксперт института проблем образовательной политики “Эврика", режиссер, куратор цифрового направления.

На площадке было запланировано 8 выступлений от красноярских детских садов.

Эксперты задавали вопросы спикерам, высказывали свое мнение. Участники площадки также имели возможность задавать вопросы и оставлять комментарии в чате.

Началась площадка с выступления Алексея Львовича Семенова. Алексей Львович говорил о возможностях цифровых средств, показал как цифровые технологии позволяют расширить возможности развития ребенка.

Далее работу площадки продолжили красноярские спикеры.

1. «Интерактив общественных пространств ДОУ», Шахова Мария Александровна, заведующий МБДОУ № 92. Мария Александровна рассказала о том, как можно превратить холл детского сада в электронную энциклопедию, как дети с помощью интерактивного образовательного пространства самостоятельно знакомятся с Красноярским краем.
2. «Использование цифровых технологий в информационно-развивающем пространстве дошкольной организации», Рябцева Надежда Николаевна, заместитель заведующего по УВР МБДОУ № 98. В детском саду № 98 воспитанники изучают окружающий мир с помощью QR-кодов. Необходимо просто навести планшет или мобильный телефон на QR-код и можно посмотреть интересный видеоролик.
3. «Дистанционка в ДОО – не миф, реальный опыт», Водопьянова Елизавета Алексеевна, воспитатель МБДОУ № 24. Елизавета Алексеевна рассказала, как можно использовать Цифру при взаимодействии с родителями, о рисках и положительных эффектах такого взаимодействия.
4. Образовательный блог «Макс – мультяшный блогер» как форма включения детей дошкольного возраста в образовательную деятельность, Климова Татьяна Константиновна, Тарасова Ирина Викторовна, воспитатели МБДОУ № 12. В детском саду № 12 воспитанники вместе с мультяшным героем создают свой блог. По содержанию эти короткие видеоролики создаются разные: освещение событий детского сада, рассказ какой-то интересной темы, и различные задачки для детей.
5. «Видеомоделирование как средство развития речевой, познавательной, творческой деятельности детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, через взаимодействие с семьей, посредством дистанционных развивающих технологий», Голубцова Татьяна Владимировна, учитель-логопед МБДОУ № 274.
6. «Цифровая среда ДОУ – пространство возможностей», Аносова Татьяна Владимировна, заместитель директора МАОУ Гимназия № 14 СП ЦДО «Росточек». Рассказала, что при организации образовательного процесса используют мультимедийные образовательные приложения, цифровые и виртуальные лаборатории, робототехнические модули и конструкторы.
7. «Зачем и для кого нужен youTube детского сада. Из опыта работы МАДОУ № 50. YouTube-канал «Детский сад для всех ребят», Леонова Виктория Егоровна, старший воспитатель МАДОУ № 50. Рассказали как можно от простых новостей детского сада перейти к открытию своего YouTube канала.
8. «Цифровая среда в ДОУ», Санкова Елена Юрьевна, воспитатель МБДОУ № 323. Данная практика была полезна управленцам детских садов. В ней рассказывалось, как можно оптимизировать работу с документацией благодаря системе Avers. А также педагоги могли увидеть как использовать МЭО в работе с детьми дошкольного возраста.

На сегодняшний день существуют разные мнения о использовании цифровых технологий в дошкольных образовательных учреждениях. На данной презентационной площадке мы показали, как цифровые технологии расширяют возможности детского сада в развитии ребенка.

Подводя итоги работы площадки, эксперт Артем Санин поблагодарил всех за представленный опыт и рекомендовал двигаться дальше в этом направлении.

Площадка получила много положительных отзывов от слушателей.