На встрече присутствовали более семидесяти человек. Руководитель ГМО Ронских Ирина Владимировна обозначила важность данного направления в работе учителя в начальной школе и дала старт мероприятию. В онлайн формате учителя - стажисты представили свой опыт по формированию и развитию функциональной грамотности у обучающихся.

Первой представила свою систему работы с текстовыми задачами Сметанина Наталья Васильевна (МАОУ СШ № 137). Её мастер-класс «Текстовая задача как средство формирования математической грамотности в начальной школе» сразу настроил педагогов на активную работу.

Есипова Елена Леонидовна (МАОУ СШ 108) рассказала о нестандартных приемах при работе с фразеологизмами на уроках филологической направленности. Елена Леонидовна отметила, что долгое время изучению фразеологизмов не уделялось должного внимания, да и сейчас ещё нет разработанных принципов отбора фразеологического материала, выверенного списка фразеологизмов, рекомендованных для усвоения школьниками. Это привело к тому, что школьники не владеют фразеологическим материалом, не умеют употреблять его в устной и письменной речи. Елена Леонидовна познакомила коллег с некоторыми приёмами активного обучения. Эффективность их в том, что данные приемы позволяют научить ребёнка самостоятельно мыслить.

Левченко Ольга Валерьевна (МАОУ СШ №151) провела мастер-класс «Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе». Ольга Валерьевна отметила, что основы функциональной грамотности нужно закладывать с первого года обучения.

Петрова Оксана Владимировна (МАОУ СШ № 141) эпиграфом к своему выступлению взяла высказывание Марины Ивановны Цветаевой: «А что есть чтение – как не разгадывание, толкование, извлечение тайного, оставшегося за строками. Чтение - прежде всего - сотворчество…» Значительная роль в овладении читательскими компетентностями, по мнению Оксаны Владимировны, отводится предмету «Окружающий мир». Работа с научными текстами для слабо читающих детей - умственная перегрузка, а это может привести к нежеланию учиться и, в конечном счете, приведет к отставанию в учебе.Оксана Владимировна поделилась с учителями приемами переработки научно - познавательного текста. 

Фролова Светлана Валерьевна (МБОУ СШ № 70) поделилась опытом формирования у младших школьников умения осуществлять самооценку. В выступлении был рассмотрен один из способов развития самооценки с помощью листа обратной связи и формулировки обучающимися предметных мнений.

Шлегель Дина Владимировна (МАОУ «Лицей №9 «Лидер») в своем выступлении «Цифровая грамотность — залог успешности» отметила, что в настоящее время одним из ведущих аспектов образования является развитие цифровой грамотности у школьников. И только учитель, владеющий цифровой грамотностью, может развить ее у обучающихся. Были представлены несколько обучающих приложений как инструмент развития цифровой грамотности участников образовательного процесса.

Морозюк Юлия Константиновна (МАОУ Лицей 9 «Лидер») считает, что современные условия жизни развиваются и меняются гораздо быстрее образовательного цикла, поэтому остро стоит необходимость привести школьное образование в соответствие с потребностями современного общества. Обучение финансовой грамотности целесообразно начинать в раннем возрасте на начальных ступенях образования.

Титанакова Марина Сергеевна (МАОУ СШ №150) в рамках выступления представила пути формирования естественно-научной грамотности младших школьников посредством различных образовательных технологий, возможности применения образовательных веб-квестов на уроках окружающего мира, привела пример образовательного веб-квеста для обучающихся 4 классов «Путешествуем по России».

В выступлении Изместьевой Натальи Александровны, Кулинич Оксаны Александровны (МАОУ СШ149) «Организация групповой работы в рамках реализации ФГОС НОО. Маршрутный лист» были обозначены важные этапы в работе с заданием на уроке: поиск ключевых слов в задании и умение вчитываться в инструкцию, работа с ответами на поставленные вопросы (как устные, так и письменные), определение последовательности событий в прочитанном тексте, нахождение нужной информации в различных источниках.

Подробно со всеми материалами выступлений можно познакомиться, перейдя по ссылке:
https://cloud.mail.ru/stock/iyaCXjx1TTPB7f73EsT4PQhq