В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» статьей 95, на основании приказа главного управления образования города Красноярска Красноярский информационно-методический центр (оператор) проводит независимую оценку качества образовательной деятельности образовательных организаций города Красноярска.
Независимая оценка качества образовательной деятельности проводится с целью повышения качества предоставляемых образовательных услуг, организуется общественным советом и проводится не чаще чем один раз в год и не реже чем один раз в три года. Данная процедура станет постоянной для всех образовательных учреждений города. Качество образовательной деятельности оценивается в баллах по показателям, утвержденным Министерством образования и науки России, таким как открытость и доступность информации об организации, комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность, доброжелательность, вежливость, компетентность работников образовательной организации, удовлетворенность качеством образовательной деятельности организаций через такие источники, как официальный сайт организации и/или другая официально опубликованная информация, отчет о самообследовании, анкеты для родителей (законных представителей) и обучающихся.
Анкетирование потребителей образовательных услуг будет проходить на сайте NOK.ms. >>>
Информация по показателям по каждой образовательной организации будет передана в Общественный совет для содержательного анализа и формулирования рекомендаций, а также в главное управление образования г. Красноярска для размещения результатов работы на официальном сайте и на сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях (bus.gov.ru). Результаты сопоставительной независимой оценки качества образовательной деятельности по итоговым баллам будут представлены в форме рейтинга и рэнгинга.
28 марта для творческой группы городской базовой инновационной площадки по внедрению системы формирующего оценивания МАОУ Лицей №11 прошел практико-ориентированный семинар «Техники обратной связи. Карта понятий».
Карта понятий – способ графического представления информации. С ее помощью дети учатся определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, применять модели и схемы для решения учебных и познавательных задач.
Этот метод эффективен при информационной переработке учебных текстов, что позволяет детям успешно оперировать сложными терминами и понятиями.
В ходе семинара педагоги познакомились с приёмом моделирования карты понятий, с вариантами использования данной техники в учебном процессе. Рассмотрели отличия карт понятий от ментальных карт. Во второй части семинара, работая в группах учителя составляли свои карты понятий по предложенным текстам.
Мероприятие прошло на высоком методическом и организационном уровне. Профессиональная копилка педагогов пополнилась новой техникой формирующего оценивания.