Задача 1.1. Построение образовательных переходов от ступени к ступени с учетом преемственности образовательных результатов, форм, методов и технологий педагогической деятельности и созданием условий адаптации ребёнка на каждой ступени образования (формат 1 аналитической справки).
Задача 1.2. Разработка и внедрение систем оценки качества образования с выделением приоритетов в планируемых образовательных результатах, критериев их оценки, способов оценивания и предъявления, ключевых показателей процесса их формирования (формат 2 аналитической справки)
Задача 2.2. Выстраивание взаимодействий со структурами повышения квалификации с оформлением персонифицированного заказа на профессиональное развитие педагогических и управленческих кадров в аспекте образовательных технологий, в том числе связанных с использованием электронного образовательного ресурса (формат 3 аналитической справки)
Задача 1.3. Освоение и применение приёмов, методов, технологий, обеспечивающих включённость детей в образовательный процесс, с использованием формирующего оценивания для повышения качества образования, учитывая их индивидуальные особенности развития и здоровья (формат 4 аналитической справки)
Задача 1.4. Совершенствование уклада жизнедеятельности образовательной организации для создания культурно-воспитывающей инициативной среды в аспекте формирования корпоративной культуры (формат 5 аналитической справки)
Задача 1.4. Совершенствование уклада жизнедеятельности образовательной организации для создания культурно-воспитывающей инициативной среды в аспекте формирования школьного уклада (формат 6 аналитической справки)
Задача 3.4. Расширение образовательного ресурса через использование городских образовательных пространств: музеев, театров, стадионов, библиотек, технопарка «Кванториум», заповедника «Столбы» (формат 7 аналитической справки)
Задача 4.1. Способствование появлению разных форм взаимодействия с общественностью и родителями для обеспечения открытости и совершенствования форм государственно-общественного управления (формат 8 аналитической справки)