Степанова Ирина Витальевна
Дата рождения: 13.08.1961
Регион проживания: г. Красноярск
Наименование образовательной организации, в которой осуществлялась образовательная деятельность: МАОУ СШ № 72 им. М. Н. Толстихина
Должность: Учитель начальных классов
Педагогическое кредо учителя: «Педагогический процесс только тогда хорош, когда в нем воспитание идет впереди обучения, ибо вызванные им к действию духовные силы будут впитывать знания, как пищу, необходимую для дальнейшего духовного роста и становления личности ребенка». (Ш.А. Амонашвили)
Главная цель профессиональной деятельности педагога - система работы, направленная на формирование учебно - познавательной деятельности младших школьников, которая позволяет подготовить ученика думающего, умеющего добывать нужные ему знания и умеющего использовать их. Учитель организует учебную деятельность так, чтобы на уроках ребенок справлялся с учебной задачей во взаимодействии с одноклассниками (работа в парах постоянного и сменного состава). Благодаря этому дети приобретают коммуникативные навыки, учатся вести диалог, вырабатывают нормы культуры общения, учатся высказываться и аргументировать свою точку зрения, делать выводы. Ирина Витальевна строит учебный процесс таким образом, чтобы обеспечить ребенку чувство психологической защищенности, радости познания, развить его индивидуальность, используя для этого технологии и методики адекватные возрасту, устраняющие перегрузку и сохраняющие здоровье младших школьников. Несколько лет педагог под руководством к.п.н. В.А. Ковалева работала над формированием функций зрения в процессе обучения младших школьников. Проводила открытые занятия и семинары «Здоровьесохраняющие технологии в образовательном процессе» для студентов Красноярского базового медицинского колледжа им. В.М. Крутовского. Опыт работы по формированию культуры здорового питания представляла на городских семинарах.
Одна из первых Ирина Витальевна начала работать с детьми в рамках инклюзивного образования. Главными приоритетами в работе с данными обучающимися для нёё являются: создание благоприятного эмоционально-положительного фона, включение их в жизнь класса и школы, реализация потенциальных возможностей детей и создание условий для их развития, поощрение даже самых незначительных успехов.
В течение восьми лет Ирина Витальевна являлась участником городской творческой группы «Поиск», принимала участие в организации районных семинаров, входила в оргкомитет и жюри городских олимпиад для выпускников начальной школы.
Десять лет работала заместителем директора по учебно-воспитательной работе, ею разработаны тактические шаги по созданию образовательной среды для развития всех детей начальной школы с учетом их склонностей и способностей. Приоритетными направлениями развития I ступени школы стали: создание и развитие служб сопровождения на внутришкольном уровне: психологической, медицинской, логопедической, социальной; развитие системы работы с мотивированными и одаренными детьми.
Педагогическая деятельность Ирины Витальевны отмечена почетными грамотами Главы города Красноярска, главного управления образования администрации г. Красноярска, благодарственными письмами Красноярского информационно-методического центра. Имеет звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации.